GRE寫作沒思路沒靈感如何應對？這2個實用技巧值得一試

　　寫作文不同于GRE考試的其它練習，考生假如缺乏靈感沒有思路就會完全失去下筆的方向。那么GRE寫作缺乏靈感怎么辦?下面小編就結合GRE作文高分考生的一些備考心得，為大家介紹兩種提升作文思維靈感的方法。

　　寫作靈感來自足夠的訓練積累

　　眾所周知，一個GRE考試句子的核心是結構，而突破就要從這一點開始。有人持異議，比如說“閱讀不是做語法分析”，也有一定道理。誠然，固守結構而為之所囿是不可取的，但是對于剛剛開始練習寫長句的人而言，必不可少。尤其像國內的考試，作文根本不涉及這些部分，而到了 GRE AW 的時候落差相當大，就更有必要練習。如果有深厚的閱讀積淀，可能會發(fā)現(xiàn)這一點不成問題，很快可以適應過來，如果沒有而又想走捷徑，就要動動腦子了。

　　一個句子，核心部分就是主謂賓了。值得注意的是在寫句子的時候，“不平行原則”一定要牢牢記住。所謂的不平行，就是中文和英文，在表達相同的意思的時候，句子數(shù)目不平行，各自的主謂賓不平行(不是絕對的，但經常為了表達效果要進行順序的調整)，用詞點不平行，等等諸多不平行。所以每一次我看到別人的文章中有明顯的翻譯的痕跡時，就一定會指出“不要直譯，要找對應的意思”，就是這個道理。“表面上的相同”不應該寫成“ostensibly same”，雖然它們的中文釋義恰好就是這兩個詞。這樣一來一去就相差甚遠了。

　　提前構思來啟發(fā)靈感

　　動筆之前，有必要想一想自己要表達的意群，進行合理的組織，GRE分數(shù)重要的是按照英文的語序來操作。這個過程也可以在寫的過程中進行，只是不要養(yǎng)成習慣就好。我開始寫的時候，一個句子有時候要寫上好幾分鐘，多數(shù)時間都在考慮用詞準確，或者調整順序，增加修飾，最后把一串意思完成在這個句子里。舉個例子吧。比如說，教育是一個涉及群體合作的過程。當然，這個骨架不存在調整主謂賓的問題(as so far)，直接構建就行了。然后，這個education有沒有什么限定?群體?合作需不需要具體的形容或者分類?這個過程要不要指明時間，空間等等因素?注意這不是思維的發(fā)散，而是把你構思好的，相關的一串東西集中起來(因為等你寫的時候構思早就構完了)。

　　這樣發(fā)散一下，散開的是句子，集中的是意思，也就是相關的意群都集中起來了，文章就不會顯得很散(重要!長句的很主要的好處之一)。經?？吹?，就像開始的時候說的，有些人總是用小于10個詞的短句，感覺應該是一盤散沙而不是一串珍珠，GRE寫作滿分要注意這些。

　　那么怎么才能找到這樣寫句子的感覺呢?一點一點改進，各人可以找到自己的方法。比如說，剛剛開始的時候不要著急上主語，主語后邊也不要著急立刻上謂語，適當使用轉折，插入，修飾，等等，自己總結一下這些tip.這種句子構造的練習，著眼于骨架，落實在具體的詞匯。但是最終目的不是機械的構造句子，因為人不是機器，作文也不是什么機械的東西，只要找到了感覺，一出手寫出一個基本上成型的句子，就OK了。

　　以上就是小編為各位考生整理的關于如何在GRE寫作中寫出漂亮句子的方法介紹，希望考生積極做好備考工作，及時調整好狀態(tài)，爭取在GRE寫作考試中取得理想的成績!