GRE寫作模仿范文的方法

　　2.你要理解這個文章，理解它的用詞、句子結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)。

　　3.這些文章都有正確的中文翻譯。同時，文章的長度不能超過500字。

　　怎么模仿，首先要分析文章，分析每一句和上一句是什么關(guān)系。我給大家舉個例子：美國人寫作文的一個特點(diǎn)是，通常每段的第一句都包含了整段文字的內(nèi)容，也就是我們常說的topic sentence.。

　　另一個特點(diǎn)是當(dāng)你寫完一個句子后，你要問WHY。你提出一個問題，然后給出一個圓滿的回答，這就是一篇優(yōu)秀的作文。

　　再下一步就要具體了。寫作需要三大能力：

　　一、具體化的能力

　　具體化并不代表要寫一個完整的故事。但是任何一篇文章都要給人一個具體的意向。通過具體的東西來描述才能給人踏實(shí)的感覺。具體化只要舉出幾個地方、幾個名字、幾件小事就可以了。

　　為什么好多同學(xué)作文中分?jǐn)?shù)很低呢，就是因?yàn)樗岢隽藛栴}卻沒有回答。

　　你通過不斷地模仿寫作，就可以不斷地糾正語法和詞組錯誤。如何把抽象和具體結(jié)合起來是一個重點(diǎn)，如何在一個段落中只表達(dá)一個思想，這是另一個重點(diǎn)。美國人的判分特點(diǎn)是，如果你在一段中表達(dá)了一個以上的思想，那你的分?jǐn)?shù)就不會高了。

　　分析完一篇文章后，怎么模仿著寫呢?就是看著中文的翻譯，把上面的英文一字不落的寫下來，當(dāng)你實(shí)在想不起來的時候，再看原文。等到寫完之后，和原文對照一下，看看是誰寫得漂亮。我剛剛開始模仿寫作的時候發(fā)現(xiàn)，模仿了幾天后，寫作水平的確提高了。

　　因?yàn)楦鶕?jù)記憶學(xué)原則，這個單詞你背過、讀過，它都不能寫在你的文章中間。如果一個單詞可以經(jīng)常出現(xiàn)在你的腦子和文章中間，那這只證明了一件事，就是你寫過這個字。但是你自己寫作你不可能用到這個字，那就只有一個可能，就是你在模仿文章時寫過這個字。如果一個結(jié)構(gòu)別人寫不出來，你能寫出來，那你的分?jǐn)?shù)就會高。

　　通過不斷地模仿你的幾大能力就會得到提高：

　　1.你的語法錯誤會越來越少;

　　2.句子結(jié)構(gòu)能力越來越強(qiáng);

　　3.用詞能力大大增加。

　　一篇文章模仿兩次就足夠了。當(dāng)你模仿了10篇文章之后，你把這10篇文章再模仿一遍。等你模仿完20篇文章，你的寫作能力就會大大提高了。

　　二、邏輯思維能力

　　在美國許多的寫作考試中TOEFL寫作是相對容易的。因?yàn)樗淖魑念}本身非常簡單，看到一個作文題你幾乎就知道該怎么寫。而GRE作文就相對復(fù)雜了。GRE作文方式永遠(yuǎn)是兩種態(tài)度，兩種方式讓你選擇。它永遠(yuǎn)是有對照性的。

　　TOEFL作文考：“吃飯是在家里吃好，還是到飯店里吃好”; GMAT考和商業(yè)有關(guān)的：“產(chǎn)品制造出來是延續(xù)時間很長的好，還是延續(xù)時間不太長的好”;GRE作文：“在我們這個社會中間，現(xiàn)在專業(yè)人士太多了，而有綜合知識的人太少了。你認(rèn)為我們是更需要具有專業(yè)知識的人呢，還是需要具有廣博知識的人?”

　　TOEFL考生活、學(xué)習(xí);GRE 考日常學(xué)術(shù)行為。但是不管它出什么題目，總是會擺出兩種態(tài)度供你選擇。另外，GRE的作文題目是提前發(fā)給你的，考試時出的題目絕不會超出它事先發(fā)給你的題目。它決不會出讓學(xué)生看不懂的題目。所出的題目永遠(yuǎn)是世界性的，不涉及民族、宗教、政治色彩。

　　考察普林斯頓所出的全部范文后發(fā)現(xiàn)，美國人百分之七八十喜歡傾向于一種模式。討論在哪里吃的問題時，要不在家里吃，要不在飯店吃，但是你不要又想在家里，又想在飯店(A　OR　B)。

　　當(dāng)然他們也比較認(rèn)可中間的態(tài)度(C)，也就是說，我既要A又要B，我是A和B結(jié)合起來產(chǎn)生C。事實(shí)上，好多中國學(xué)生結(jié)合 A、B寫是能寫出好分?jǐn)?shù)的。當(dāng)然也有些題目是沒有C這種態(tài)度的。

　　C態(tài)度這種寫法和A、B的寫法，在段落結(jié)構(gòu)上是有差異的。我先講兩種文章的段落結(jié)構(gòu)。