首先,Task 1(圖表描述或流程圖,又稱小作文)評分標(biāo)準(zhǔn)為“TF”:Task Fulfillment(任務(wù)完成情況)占總分9分的40%,要求考生在20分鐘內(nèi)完成至少150個字的作文,在這基礎(chǔ)上,考生還應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間和字?jǐn)?shù)內(nèi),向讀者(即考官)清晰地闡述何事,何人,何時,何地,圖表的總體趨勢(是升?降?持平?還是波動以及幅度等相關(guān)信息)要以數(shù)據(jù)的形式逐步加以展開,不能帶有個人的主觀觀點,布局清晰,思路清晰,詳略搭配清晰,結(jié)論清晰,這是TF的基本條件。
其次,CC:Coherence & Cohesion(即邏輯連貫性)占35%,所謂邏輯連貫性,就是要求考生對所觀察到信息用一定的數(shù)據(jù)加以拓展。例如:當(dāng)考生寫到無錫2005年的公交線路比十年前多了。那么,這個“多”字從哪來?考生應(yīng)迅速把充分把論據(jù)或例子補上,可以這么寫“2005年無錫的公交線路是105條,而10年前僅有20 條,為10年前的5倍多”,這是令人信服的,反之就是捕風(fēng)捉影。
再次,VSS:Vocabulary & Sentence Structure(即:用詞和句子結(jié)構(gòu))約占卷面的20%,這對一個英文基礎(chǔ)功扎實的考生來講并不難,可難的是如何精確地選詞、用詞。應(yīng)盡量避免使用已用過的詞,例如:The chart shows…(該圖描述了…),如在下段再出現(xiàn)則應(yīng)該變換一下主語和謂語,以顯得鮮活,如:The table also illustrates…(該圖描述了…)意思未變,只是在遣詞上稍稍花了點功夫,這就是一篇6分以上小作文。
就Task 2(即:議論文,又稱大作文)而言,CQ:Communication Quality(交談、質(zhì)量)約占30%。主要是檢驗考生能否把所想表達的通過英語交流,考官能否看懂?而此篇的重頭戲是在AIE上面。Arguments, idaas & Evidences(即:論點、思路、論據(jù),也就是我們常講的邏輯思維是否合理)。它在卷面9分中占了40%的比例??梢姉l理清晰與否、論點論據(jù)配套與否就顯得尤為重要。與Task 1一樣的是,第三個評分仍是VSS(即:用詞和句子結(jié)構(gòu)),約占20%左右。
只要考生們認(rèn)真審題,精心布局,條理清晰,篇末點題就一定能拿下7分作文。