詞匯的背誦 這個毫無疑問,大家都非常清楚,比如說上升的詞我們可能會背誦很多如:increase、rise、climb、grow、recover等等。但是每一個詞的用法大家也要清楚,例如recover,它是不能在圖表一開始上升的時候用的詞,因為它的本意有恢復(fù),重新贏得之意,所以,像這樣的問題,大家在使用的時候還是要特別注意的,否則在考官看來就會有歧義。 另外,我們還要考慮其他詞匯的多樣使用,即不要反復(fù)的用同一個詞匯,例如,一篇文章中講到中國留學(xué)生的問題,我們可以用overseas student,也可以用the Chinese students going abroad for higher education這個分詞。
句式的掌握 小作文句式的背誦與掌握是非常重要的。舉個簡單的例子,比如說我們想表達A在B方面從哪一年到哪一年急劇增長,那么這個時候我們就需要牢牢記住我們至少可以用兩種句式來做,也就是一個是副詞修飾動詞:A increased dramatically in B from to ,另一個就是用名詞形式,我們用there be結(jié)構(gòu):There was a marked growth in A from to 除此之外,我們在大作文當中用到的句式多樣性,在小作文當中同樣使用,有的同學(xué)覺得小作文比較簡單,字數(shù)也不多,所以不假思索的全部用簡單句來寫,這同樣是不可取的。全部用簡單句會給別人很急促、節(jié)奏太快的感覺,所以不論是大作文還是小作文我們都應(yīng)該長句短句交替進行。
寫作的重點 小作文寫什么,這是很多考生頭疼的一個問題。題目中會有大量的數(shù)據(jù),這個我們根據(jù)題目的要求去做是最直接的解決辦法。題目中會有這樣的要求:Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. 也就是說我們所需要寫的是圖表的主要特點,另外再需要比較的地方就一定要進行比較。掌握了這一點,再輔以我們的練習(xí),我想在寫作內(nèi)容和重點的選取上我們就不會有太大的問題了。
數(shù)據(jù)的使用 小作文最明顯的一個特征就是在圖表型文章中會有大量的數(shù)據(jù),我們除了要把它的主要特點趨勢寫出來,還要注意數(shù)據(jù)的引入。因為這類文章是說明文,只有你自己的說明文字,沒有相關(guān)數(shù)據(jù)的引入,同樣顯得沒有生氣、缺乏說服力。
段落的分配 很多同學(xué)小作文得6分可能不那么難,但是得6.5或7分就有很大的難度,筆者認為段落的分配是起很大作用的,當然要保證你在以上四點都有很好的表現(xiàn)。我們非常清楚,小作文主要分三部分:開頭段、主體段、結(jié)尾段,這是一個大綱。在主體段部分,如果你能根據(jù)具體的圖表情況,把它有所組合,那么說明你在分析題目、分析數(shù)據(jù)的能力上要勝人一籌。也就是說,你可以根據(jù)具體情況,把變化形勢相同或相近的放到一起去寫,進行重新組合,這樣的話,勝算就要大一些。 總之,在小作文的寫作上,考生同樣不可忽視,把握好以上的幾個方面,希望對大家能夠有所幫助。