雅思小作文：流程圖寫作詳解

　　雅思寫作中，和它聯(lián)系最為緊密的就是語(yǔ)法。雅思寫作四項(xiàng)評(píng)分中，語(yǔ)法作為重中之重被提及。語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，難有好作文的形成。如果一篇英語(yǔ)作文中反復(fù)出現(xiàn)低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，那么無(wú)論你的觀點(diǎn)多么吸引人，原本的寫作立意多么新穎精彩，生產(chǎn)的都只是一篇有缺陷的英語(yǔ)作文，多會(huì)讓閱讀者對(duì)你文章的整體印象打折扣：-一個(gè)連基礎(chǔ)語(yǔ)法都錯(cuò)誤連連的作者，會(huì)有能力寫出一篇思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑膯?

　　今天我們就利用一篇經(jīng)典的雅思考官范文，來(lái)向同學(xué)們展示一下關(guān)于令大家非常頭疼的流程圖的寫作帶給我們的啟示：流程圖其實(shí)一點(diǎn)都不難，掌握好了其中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，我們甚至可以拿高分。

　　《劍6》Test 3 中的Writing Task 1：the life cycle of silkworm(流程圖)

　　讀題分析：由于蠶的生命旅程并不是哪一個(gè)特定時(shí)刻發(fā)生的事情，而是一個(gè)公認(rèn)的自然常識(shí)。它是作為一個(gè)流程而時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生的事情，因此采用時(shí)態(tài)中的一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)表達(dá)整篇文字就是最適合不過(guò)了

　　考官范文：

　　The first diagram shows that there are four main stages in the life of the silkworm. First of all, eggs are produced by the moth and it takes ten days for each egg to become a silkworm larva that feeds on mulberry leaves. This stage lasts for up to 6 weeks until the larva produces a cocoon of silk thread around itself. After a period of about 3 weeks, the adult moths eventually emerge from these cocoons and the life cycle begins again.

　　詳細(xì)分析：

　　一、 首先準(zhǔn)備流程圖的寫作時(shí)，先考慮一下文章結(jié)構(gòu)的完整。好的文章一般都是“總-分-總”結(jié)構(gòu)，所以看看此文章的開(kāi)頭：The first diagram shows that there are four main stages in the life of the silkworm。這樣的開(kāi)頭很符合文章“總起”的結(jié)構(gòu)，所以賓語(yǔ)從句在小作文的開(kāi)頭一般不可少，the first diagram是主語(yǔ)，shows是謂語(yǔ)，that是連接詞，而后面的內(nèi)容都是shows的賓語(yǔ)，因此賓語(yǔ)從句是大家可以利用的開(kāi)頭句型，既簡(jiǎn)潔又有力。

　　另外，一定要盡量使用到三大從句來(lái)給你的作文增添光彩，剛剛已經(jīng)講完賓語(yǔ)從句，另二種復(fù)雜句則分別出現(xiàn)在：”…a silkworm larva that feeds on mulberry leaves”句子由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句和由until引導(dǎo)的”This stage lasts for up to 6 weeks until the larva produces a cocoon of silk thread around itself” 時(shí)間狀語(yǔ)從句這兩個(gè)部分。定語(yǔ)從句能夠使得你想表述的對(duì)象“silkworm larva”更加具體形象，而狀語(yǔ)從句則是可以展現(xiàn)出流程圖中時(shí)間結(jié)構(gòu)的法寶。

　　二、 There are four main stages…典型的there be 結(jié)構(gòu)，可以說(shuō)是雅思小作文寫作中的一個(gè)法寶。只要帶有了there be句型，文章就顯得非?？陀^。比如下面這個(gè)句型就是經(jīng)常出現(xiàn)在小作文中的開(kāi)篇句式：The table clearly shows that there are some significant differences in spending habits within European countries.

　　三、 本文出現(xiàn)了一個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：eggs are produced by the moth,這充分說(shuō)明被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也必須要被運(yùn)用在小作文中。流程圖非常注重流程的完整性和選序漸進(jìn)性。在本句中，以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示說(shuō)明了eggs才是主語(yǔ)，符合“eggs---the larva--- the moth”這樣的自然演變規(guī)律，如果首句使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)The moth produces eggs, 以the moth作為主語(yǔ)的話, 第二句中再以the larva作為主語(yǔ)，自然演化規(guī)律就會(huì)出現(xiàn)歧義，給出的分?jǐn)?shù)自然也就下去了。

　　再者，雅思作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)本身就展示得非常明確：英文中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和中文的不一樣，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在英文中是一種書面和科學(xué)的語(yǔ)體，適合使用在說(shuō)明文中，而雅思寫作中的說(shuō)明文也恰好就是小作文的體裁。

　　四、流程圖中不免要出現(xiàn)多次的階段過(guò)程，那么如果每個(gè)流程都用一樣的表達(dá)結(jié)構(gòu)好不好呢?答案當(dāng)然是不好的，句型和詞匯具有多樣性的特征，如果你總是采用一種結(jié)構(gòu)，必然讓別人覺(jué)得你的語(yǔ)言是不夠豐富、不夠體面的。本文就給了我們一個(gè)有力的方法。其實(shí)，在表達(dá)時(shí)間階段的話，至少有三種句型：

　　1. it takes ten days for each egg to become a silkworm larva中間暗含的句型是：It takes some time for sb to do sth;

　　2. This stage lasts for up to 6 weeks until the larva produces a cocoon of silk thread around itself.中包含的句型則是：This stage lasts for …..(多長(zhǎng)時(shí)間) until….(一件事情的完成);

　　3. After a period of about 3 weeks不是句型而是長(zhǎng)的狀語(yǔ)短語(yǔ)，同學(xué)們可以直接拿來(lái)用，只不過(guò)把a(bǔ)bout 3 weeks改為自己要寫的時(shí)間段即可。一般建議放在句首，實(shí)現(xiàn)狀語(yǔ)提前，可以拿到較高的分?jǐn)?shù)。

　　考官范文給我們的啟示不少，這充分說(shuō)明大家在備考流程圖的過(guò)程中，與其在沒(méi)有得到指導(dǎo)的前提下寫出幾十篇文章，不如考慮一下剖析幾篇考官范文，因?yàn)樗麄兊姆段淖罹哂袡?quán)威性，是你可以進(jìn)行模仿和揣摩的捷徑。找到其中隱藏的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)點(diǎn)，是不是有一種事半功倍的感覺(jué)呢?