一、詞匯還是記不住，怎么辦?
首先，如果到現(xiàn)在還沒(méi)辦法消化老師的詞匯記憶法或者覺(jué)得沒(méi)有效果的同學(xué)，應(yīng)該果斷地選擇按照自己的方法來(lái)，方法沒(méi)有好不好，只有是不適合自己，即使是死記硬背，就抓緊時(shí)間背單詞，反復(fù)記憶。
其次，每天的時(shí)間和精力花費(fèi)在單詞上的不宜過(guò)多，一個(gè)小時(shí)足矣。
第三，這個(gè)時(shí)間段應(yīng)該開(kāi)始做真題練習(xí)，真題閱讀是記憶單詞非常好的材料。畢竟四六級(jí)對(duì)單詞量的考察主要就是集中在閱讀上。所以直接攻核心的東西，將閱讀真題作為鞏固單詞記憶的主要工具，第一遍閱讀時(shí)遇到不會(huì)記不起的單詞都標(biāo)注出來(lái)，查出意思記熟背牢。第二輪閱讀真題時(shí)回憶單詞，記不住的查看上輪的標(biāo)注。這樣重復(fù)回憶和記憶，真題中常出現(xiàn)的高頻詞匯也就掌握了。注意：標(biāo)注時(shí)最好不要在原文上，這樣有助于回憶的效果。
二、考前30天，如何選擇練習(xí)題?
第一、時(shí)間充足，有余力的同學(xué)可以做些模擬題，預(yù)測(cè)題，然后進(jìn)行真題的訓(xùn)練，真題為主，注意好時(shí)間的分配。
第二、時(shí)間很緊的同學(xué)就集中攻克真題，選擇至少近六年的真題，好好安排每天練習(xí)的數(shù)量和時(shí)間，爭(zhēng)取把真題都吃透練爛。當(dāng)
第三、考前可以用模擬題來(lái)找感覺(jué)，對(duì)錯(cuò)不重要，注意分配時(shí)間，速度和過(guò)程中的自我調(diào)節(jié)。
三、考前30天，如何高效利用真題進(jìn)行復(fù)習(xí)?
第一、可以將真題分類，比如有10套真題：
A)可以拿出其中的6份來(lái)，拆開(kāi)，進(jìn)行各部分的練習(xí)用，比如聽(tīng)完閱讀課程后，就做真題閱讀部分;真題聽(tīng)力部分拿來(lái)做每天的聽(tīng)力練習(xí)材料。作文部分進(jìn)行寫作練習(xí)，對(duì)答案，背模板，背范文等。
B)另外四份留著完整的做，嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)完成。錯(cuò)誤的地方要弄明白，查漏補(bǔ)缺。
第二、建議同學(xué)們完整做完一套真題后，就是用彩色筆在原文中標(biāo)記出答案出處，然后，需要做的工作是：
1、答案是如何進(jìn)行同義替換，是名詞、動(dòng)詞還是副詞等
2、錯(cuò)誤選項(xiàng)是從哪個(gè)角度設(shè)計(jì)的，能否在原文找到錯(cuò)誤選項(xiàng)的出處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是拼湊，或是在定位處的其他地方，或是原文中根本沒(méi)有出現(xiàn)，或是歪曲原意，例如胡亂比較等。
3、原文出現(xiàn)的這句話具有什么特點(diǎn)：是含有轉(zhuǎn)折詞but, yet, however;還是比較句;或是結(jié)論句、因果句等。
4、看一下每個(gè)題目都固定在那一段落出題，并且是段落的那個(gè)位置。
5、近幾年都會(huì)考什么題型的題。
6、每個(gè)題型所對(duì)應(yīng)的解題方法是什么
7、原文結(jié)構(gòu)是否明白，中心是否突出
8、作者用的寫作手法是什么
9、文章還有沒(méi)有難詞或難句子
