英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力真題解析是怎樣的？如何準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力？

　　大家在平時(shí)備考英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的時(shí)候，是需要做下英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力真題的，今天聽(tīng)力課堂就給大家具體介紹下英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力真題解析是怎樣的以及如何準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力等的問(wèn)題。
　　英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力真題解析
　　題1：CET-6,08年6月第14題：
　　A) The errors will be corrected soon.
　　B) The woman was mistaken herself.
　　C) The computing system is too complex
　　D) He has called the woman several times.
　　四個(gè)選項(xiàng)，分別告訴我們A：“這個(gè)錯(cuò)誤很快會(huì)被糾正”;B：“這位女士自己錯(cuò)了”;C：“計(jì)算機(jī)體系太復(fù)雜”;D：“他給這位女士打了好幾次電話”。顯而易見(jiàn)，最后一個(gè)選項(xiàng)是在敘述過(guò)程，只有前三個(gè)選項(xiàng)是結(jié)果，而這三個(gè)選項(xiàng)都透露了一個(gè)信息，就是原文一定提到了一個(gè)錯(cuò)誤，B、C 在討論錯(cuò)誤點(diǎn)，而A告訴了我們結(jié)果，我們的傾向選項(xiàng)應(yīng)該是A。
　　例題2：CET-6,05年1月第5題：
　　A. Janet loves the beautiful landscape of Australia very much.
　　B. Janet is very much interested in architecture.
　　C. Janet admires the Sydney Opera House very much.
　　D. Janet thinks it’s a shame for anyone not to visit Australia.
　　四個(gè)選項(xiàng)，A：Janet喜歡澳大利亞的美景;B：Janet對(duì)建筑感興趣;C：Janet很向往悉尼歌劇院;D：Janet認(rèn)為如果人們不去悉尼是一件遺憾的事、從選項(xiàng)中，我們很容易得知，這個(gè)對(duì)話中的主角是個(gè)叫Janet的人，想要傳達(dá)的信息是對(duì)悉尼的感受，那么真正表示結(jié)果的是A、B、C三項(xiàng)，同時(shí)C剛好是A、B的交集，故而傾向選C。
　　單詞是硬道理，用什么記憶方法不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是在短時(shí)間內(nèi)快速的多次重復(fù)記憶，而且記憶單詞的時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，2-3月為宜。在四六級(jí)考試的大綱詞匯范圍內(nèi)，重點(diǎn)記憶名詞、動(dòng)詞、形容詞，以及大綱上與真題中反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞和重點(diǎn)短語(yǔ)。記憶單詞和短語(yǔ)時(shí)要看、讀、聽(tīng)三者結(jié)合，遇到長(zhǎng)難單詞和真題中反復(fù)出現(xiàn)的常考詞匯和短語(yǔ)，更要習(xí)慣在紙上動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。最后詞匯的應(yīng)用當(dāng)然不能指望單詞書(shū)上的例句，而是真題。通過(guò)反復(fù)做真題，揣摩出題思路、體會(huì)詞語(yǔ)的實(shí)際用法，通過(guò)做題加深記憶印象。而聽(tīng)的時(shí)候，同音詞、近音詞、單復(fù)數(shù)、過(guò)去分詞在聽(tīng)的時(shí)候都會(huì)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@將涉及到語(yǔ)音的問(wèn)題。所以有時(shí)間彈性的同學(xué)不妨每天花點(diǎn)時(shí)間(20分鐘亦可)通過(guò)跟讀和模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音材料來(lái)提高自己的語(yǔ)音水平，并且每周至少抽出3-4天時(shí)間，每天30分鐘堅(jiān)定地進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，這樣一來(lái)，前后不用半年，你的聽(tīng)力實(shí)力將足夠你去應(yīng)對(duì)任意一個(gè)聽(tīng)力考試。
　　如何準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力？
　　英語(yǔ)六級(jí)改革后，長(zhǎng)對(duì)話不變，依然是兩篇，短文去掉一篇，變?yōu)閮善?，新增講座/講話，3篇共10題，更加向國(guó)際接軌。
　　掌握講座規(guī)律：講座/講話的內(nèi)容邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)清晰。熟悉講座的流程，聽(tīng)的時(shí)候知道內(nèi)容在講哪，有助于提高成功率。
　　選擇正確的復(fù)習(xí)資料，最后的沖刺階段建議各位考生選取真題來(lái)進(jìn)行練習(xí)。選才能更好的把握聽(tīng)力的規(guī)律。
　　每天堅(jiān)持聽(tīng)力練習(xí)，每天聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)英語(yǔ)對(duì)，沒(méi)有做對(duì)的題應(yīng)該認(rèn)真思考，找出自己的問(wèn)題，如果是單詞、短語(yǔ)還不懂，應(yīng)該解決基礎(chǔ)問(wèn)題——背單詞。
　　把歷年英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力真題中出現(xiàn)的口語(yǔ)化語(yǔ)言積累起來(lái)，方便記憶。把詞匯的發(fā)音掌握好，知道單詞的正確發(fā)音，才能把他聽(tīng)出來(lái)。
　　將歷年的英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力真題反復(fù)仔細(xì)聽(tīng)，連續(xù)聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)清楚，的地方標(biāo)出來(lái)反復(fù)聽(tīng)，對(duì)照參考答案認(rèn)真分析。到底是哪里錯(cuò)了，看了答案再聽(tīng)一遍看能不能聽(tīng)出來(lái)。
　　怎樣有效提高英語(yǔ)聽(tīng)力？
　　首先，要提高聽(tīng)力，最根本的就是了解和掌握英美國(guó)家人發(fā)音的特點(diǎn)，從而糾正自己的發(fā)音，加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的練習(xí)，如果你的發(fā)音不準(zhǔn)確，就很難聽(tīng)得懂別人在說(shuō)些什么。
　　先把音標(biāo)拿出來(lái)，把音念準(zhǔn)了，才能談到下一步。而這一步往往是很多學(xué)生容易忽視的一部分。要想發(fā)音準(zhǔn)確，當(dāng)然最有效的方法就是跟讀。
　　至于跟讀的材料，可以選擇教學(xué)聽(tīng)力錄音帶，如所學(xué)課本錄音帶，聽(tīng)力教材錄音帶，口語(yǔ)教材錄音帶，當(dāng)然也可以選擇一些自己感興趣的材料進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。
　　在進(jìn)行跟讀訓(xùn)練時(shí)，最好先不看材料，將聽(tīng)力內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，注意一下其中聽(tīng)不懂的部分，然后再翻開(kāi)材料內(nèi)容，邊聽(tīng)邊看，對(duì)于之前聽(tīng)不懂的部分加以注意，反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆?，注意每個(gè)單詞的發(fā)音以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
　　之后即可開(kāi)始跟讀，反復(fù)學(xué)習(xí)它的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，直至能夠與錄音帶語(yǔ)速一致。跟讀訓(xùn)練不僅能夠糾正發(fā)音，還能幫助你增強(qiáng)信心，集中注意力，長(zhǎng)期堅(jiān)持，還能培養(yǎng)語(yǔ)感，有助于口語(yǔ)的提高。
　　擴(kuò)大詞匯量。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，在日常生活中多看，多學(xué)，多記，多背,多用，掌握一些基本詞匯。
　　通過(guò)以上對(duì)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力真題解析的了解，可見(jiàn)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力其實(shí)并不是很難，最為重要的是要掌握技巧和方法，具體的可以咨詢(xún)聽(tīng)力課堂。