六級(jí)英語與考研英語的區(qū)別 六級(jí)英語與考研英語有哪些不同

　　考完這次六級(jí)英語，有考研準(zhǔn)備的小伙伴已經(jīng)開始備考考研英語了，但是六級(jí)英語與考研英語有哪些不同呢?其實(shí)，備考六級(jí)跟備考考研英語在側(cè)重點(diǎn)上還是有些不同的，下面是小編整理的關(guān)于六級(jí)英語與考研英語的區(qū)別的資料，希望對(duì)你有所幫助。

　　

 

　　?六級(jí)考試側(cè)重聽力，考研英語側(cè)重閱讀。

　　六級(jí)考試聽力所占比重能到35%，一般聽力在六級(jí)備考中是絕不能放松的主線。但是考研則不然，它主要側(cè)重對(duì)閱讀的考察，如果你在六級(jí)復(fù)習(xí)中是因聽力模塊而失分，你更不用擔(dān)心會(huì)對(duì)考研英語復(fù)習(xí)造成多大影響了。

　　但是在這要補(bǔ)充說明的，調(diào)動(dòng)多種知覺方式的復(fù)習(xí)對(duì)我們復(fù)習(xí)能起事半功倍的效果。小編建議，學(xué)生在平時(shí)復(fù)習(xí)過程中，每天大約空出半小時(shí)刺激一下自己的耳朵。用“聽寫單詞”、“聽文章”等方式來輔助學(xué)習(xí)。

　　另一方面，都說考研是“得閱讀者得天下”，閱讀40分，翻譯、作文其實(shí)考的是變相的閱讀。而且考研閱讀的特點(diǎn)是：重視對(duì)各個(gè)學(xué)科經(jīng)典理論和新觀點(diǎn)的考察。比如2010年研究生英語閱讀理解，涉及到了心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)等各類專業(yè)學(xué)科。這對(duì)學(xué)生對(duì)理論的掌握、邏輯思維能力提出更高的要求。

　　?六級(jí)考試側(cè)重速度，考研英語側(cè)重邏輯分析。

　　考研英語考試時(shí)間為180分鐘而六級(jí)是130分鐘。六級(jí)對(duì)做題速度要求是很快的，之前學(xué)生做題，怕做不完一樣速度跟神八一樣快，還要給自己掐著時(shí)間，比如快速閱讀預(yù)想做11分鐘，做出來發(fā)現(xiàn)是13分鐘了，就著急了。

　　但這完全不適用于考研英語。做考研題如果只是靠六級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)，憑語感，做得飛快飛快，一目一行，第1、2篇閱讀文章可以直接讓你崩潰。所以考研英語的基本要求15分鐘10分的拿分速度。按以往經(jīng)驗(yàn)，就是完型、閱讀、新題型、翻譯基本都是15分鐘一個(gè)，最后留給大小作文，可以說這個(gè)速度就比較合適。千萬別和六級(jí)一樣快，一快正確率就低了。

　　六級(jí)的閱讀選項(xiàng)在文章中能夠找到原話，這個(gè)選項(xiàng)基本上就是正確的，而考研英語如果你在文章中能找到差不多的原話，那就說明這個(gè)選項(xiàng)基本上是錯(cuò)的!

　　對(duì)六級(jí)來說，你只要文章讀懂，題目不會(huì)設(shè)置太大的難度。而考研不同，他的干擾項(xiàng)和正確項(xiàng)的設(shè)置非常詭異，很多是鉆你基本功不扎實(shí)文章沒有讀懂，這些你基礎(chǔ)好可以克服，而更難的在于抓你對(duì)文章的邏輯關(guān)系、歸納總結(jié)，甚至是對(duì)文章所表達(dá)的觀點(diǎn)、語氣、態(tài)度的掌握。

　　?六級(jí)側(cè)重詞匯量大小，考研英語側(cè)重詞匯深度。

　　六級(jí)詞匯要求基本和考研詞匯是相似的。六級(jí)5000，考研5500。但是六級(jí)考試考核的是一個(gè)廣度，是詞匯量的大小，幾乎只要你認(rèn)識(shí)單詞絕大部分題目你都能做對(duì)。

　　但是考研英語考核的是一個(gè)深度，它的難點(diǎn)在于考一詞多義。舉個(gè)典型例子，某年閱讀真題第2段段首主題句“the full import may take a while to sink in。”就這么單獨(dú)一句，前后沒有聯(lián)系?；旧线@句讀懂2分到手，讀不懂2分沒有。你翻譯成什么?

　　“全部的進(jìn)口需要一些時(shí)間來沉沒”?很好，你達(dá)到了六級(jí)水準(zhǔn)，但是考研你這樣翻就毀了。他的意思是：“它全部的含義需要一段時(shí)間才能為人們所理解。”

　　就是import和sink這兩個(gè)“熟悉的陌生人”給你制造了難度，而這種情況比比皆是。從考研真題出發(fā)來講詞義、詞頻的，考研單詞的背誦就是要有針對(duì)性，特別是去了解會(huì)考到的意思。六級(jí)的固定思維要是不改變，反而會(huì)對(duì)考研復(fù)習(xí)造成障礙。