a.用時(shí)太少,理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě),不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清,還會(huì)引起行文中頻繁的修正,欲速則不達(dá);(我犯的錯(cuò)誤就在于此)
b.用時(shí)太多,不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆,各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑,只要你的思維還是正常的,一定能做到。
托??荚嚨诙剑和懈U膶?xiě)作最少22分鐘最多26分鐘:
a.各段寫(xiě)作時(shí),注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視,注意煉句,別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句,主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考:1.舉具體事例;2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn);3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái),就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練,并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟,要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好,怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí),一般你應(yīng)該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由,或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。
托??荚嚨谌剑簷z查需要1-3分鐘,有側(cè)重點(diǎn)地檢查:
a.句法:確保每句話是完整的,有謂語(yǔ),且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
b.時(shí)態(tài):文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);
c.主謂一致按此三步,持續(xù)練習(xí)5篇以上,可以確保時(shí)間問(wèn)題。
最后在30分鐘行文的整個(gè)過(guò)程中保持書(shū)面整潔也是很重要的,當(dāng)然,你要是機(jī)考的話就不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題了。
其實(shí)以上講到的理論,還要在實(shí)踐當(dāng)中不斷的練習(xí),反復(fù)的計(jì)算時(shí)間,養(yǎng)成自己寫(xiě)作的生物鐘,在考場(chǎng)上是沒(méi)有時(shí)間讓你計(jì)算時(shí)間的,所以,這些都要靠平時(shí)的練習(xí)。參加一些模擬測(cè)試什么的就更好了,可以讓專業(yè)的老師為自己把關(guān),看看到底自己在寫(xiě)作中還應(yīng)該注意些什么。
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