第一步:掃描閱讀材料,猜測(cè)聽力內(nèi)容
對(duì)于大多數(shù)考生而言,想要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)大致上看懂新托福綜合寫作里面的閱讀內(nèi)容是不難的。因?yàn)檫@里的文章都是按照一般的英文作文先后排列順序安排組織全文的,如快速瀏覽首段的第一句話就可大致知道全文的主題,而讀懂首段最后一個(gè)句子或是后半部分一般就可以知曉作者的全文態(tài)度和觀點(diǎn)了。
同樣的,要想知道全文有幾條理由,只需輕松地看看全文有幾個(gè)主體段落,并且在每個(gè)主體段落的第一句話中一般也能直接找到作者的中心理由陳述。剩余的內(nèi)容則是每條理由的證明過程了。所以如果考生在平時(shí)備考過程中就事先熟知托福寫作的這套出題規(guī)律,那么考場(chǎng)上必然可以爭分奪秒,將剩余的1-2分鐘閱讀時(shí)間留作更好的用途。
第二步:細(xì)分閱讀布局,定位聽力分段
具備一定聽力技巧的同學(xué)都知道,聽的過程中學(xué)會(huì)定位是至關(guān)重要的。而在我們綜合寫作中這一技能也是十分必須的。不論是停頓時(shí)間還是表示順序的連接詞,或是代表語義轉(zhuǎn)換的語氣詞等都是一個(gè)不錯(cuò)的判斷分段的標(biāo)志??墒钱吘挂?yàn)橹挥幸槐榈穆犃C(jī)會(huì),所以有些停頓甚至是連詞都未必能完全聽到,因?yàn)槭孪群翢o征兆。而這些必然會(huì)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞卻不同,因?yàn)槲覀兪孪戎篱喿x對(duì)應(yīng)段落的內(nèi)容并且可以事先預(yù)測(cè)到了,所以其實(shí)最牢靠的定位方法還是利用每段中心句中的關(guān)鍵詞來判斷。
第三步:精聽主體首句,否則靜候關(guān)系連詞
一般難度不高的綜合寫作聽力內(nèi)容會(huì)在對(duì)應(yīng)段落如約出現(xiàn)與閱讀對(duì)應(yīng)的中心理由,而這個(gè)中心理由也就是寫作的得分點(diǎn)??墒乾F(xiàn)在不少難度高的聽力內(nèi)容并不會(huì)直接在每段的首句就亮明教授的反駁理由,而是說了一個(gè)相關(guān)的內(nèi)容,混淆視聽,增加難度。如果果真如此的話,考生也不需擔(dān)心,因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^其他的方法來等待到我們需要的反駁理由。而此時(shí)連接詞的重要性就不可小覷了。
在具體的新托福綜合寫作備考中,還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,考生也可以嘗試自己去挖掘分析,利用平時(shí)的時(shí)間和努力來彌補(bǔ)考場(chǎng)上有限的考試時(shí)間,從而更快速地提高分?jǐn)?shù)。
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