分析托福寫作立意明確方法

　　托福寫作立意明確方法1、要與論題相匹配。論題提出的不僅是提升生活質(zhì)量與否，有的無關(guān)緊要的改變就應(yīng)該棄之不用，就算是烹調(diào)時(shí)間縮短這一項(xiàng)改變，是事實(shí)，同時(shí)并沒有針對(duì)生活質(zhì)量有直接明顯影響，需要的是免除避免用作主要論點(diǎn)。

　　托福寫作立意明確方法2、要能言之有物。此為再功利不過一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。比如我自己提到了食物準(zhǔn)備時(shí)間縮短能讓人性情改變，當(dāng)大家破題時(shí)認(rèn)為是不無可能，真落筆時(shí)卻根本不清楚從哪里說起，如果選了這一條為一個(gè)主要論點(diǎn)，結(jié)果是我說了一句話就走人，那還不如選個(gè)能下筆，能展示語(yǔ)言功底，也能顯示思維縝密的寫作方向。

　　托福寫作立意明確方法3、不管選擇的是2個(gè)或者是3個(gè)論點(diǎn)，關(guān)鍵是在于有一定要有聯(lián)系。此事實(shí)上是整個(gè)托福寫作立意階段的重頭。要立意，需要的是清楚自己表達(dá)的對(duì)象是什么，明確立場(chǎng)。而后站到此立場(chǎng)上，選擇對(duì)自己的論點(diǎn)進(jìn)行支持。

　　當(dāng)把托福寫作破題結(jié)束以后，還有需要做的即是重要事項(xiàng)整理行文思路。當(dāng)大家破題過程里，事實(shí)上是一個(gè)發(fā)散思維的過程，而立意，那么是將思維收回來，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓他們按照自認(rèn)為最有說服力的順序排列好，準(zhǔn)備落于紙上的過程。此說服力的強(qiáng)弱，需要的是用什么標(biāo)準(zhǔn)判斷呢?筆者認(rèn)為，能說服讀者的議論，在論點(diǎn)選擇上應(yīng)該遵循一個(gè)原則：

　　三個(gè)(或者兩個(gè))論點(diǎn)不可以在層面上有所交叉，但一定要符合一條明線：支持全文觀點(diǎn)。但是最可以打動(dòng)讀者的論點(diǎn)選擇，不但要把以上的原則遵循，三個(gè)看似不交叉的論點(diǎn)間還有一條暗線貫穿一致。

　　立意的第一步，根據(jù)以上的原則看，肯定是首先確定觀點(diǎn)。以題目為例，筆者愿意選擇否，食物是窔準(zhǔn)備把人們的生活質(zhì)量降低了。第一步踏出去了。

　　確定觀點(diǎn)后，當(dāng)大家破題時(shí)可以獲得思維方向，十分明顯的對(duì)我的不利應(yīng)該排除。例如改變營(yíng)養(yǎng)價(jià)值一條，盡管速食文化的確對(duì)人體有害，但另一項(xiàng)速食：生疏和熟粗糧，如同是有益方向改變的，兩者勢(shì)均力敵，只是極易想到，同樣極易舉例論證的論點(diǎn)，卻不宜使用，因?yàn)槿绱速Q(mào)然用了，有思維不縝密之嫌。