1. 故事敘述題
【幽默故事或奇聞逸事――災難及逃生――通過學習提高成熟――謀生故事】
○開篇句引出故事背景及主人公遇到的困境
○主人公作出的計劃、決定及其原因
○主人公采取的非同尋常的步驟和行為
○故事以生動的結(jié)局收尾――通常是主人公所提到的一句意味深長的話(推測言外之義)
2. 著名人物介紹題
【政治家、總統(tǒng)――藝術(shù)家――商人、企業(yè)家――科學家――運動員――在某行業(yè)有影響的人物】
○開篇句對人物進行簡明扼要的介紹，有時帶出生卒年代
○社會環(huán)境的局限性及人物面臨的問題
○歷史人物的活動、歷史事件及相關(guān)年代
○人物的重大成就及歷史地位評價
3. 學校教育介紹題
【美國中小學教育特點――美國私立學校及宗教學校――某大學的特殊教育體制方法】
○開篇句帶出某類教育(學校)的基本特點及開辦原因
○學校的教育地位、管理方法及資金來源
○學校生源、師資、課程設(shè)置、校舍、圖書館或課外活動介紹，經(jīng)常提到數(shù)字統(tǒng)計
○學校最獨特的一兩個方面及相關(guān)原因
4. 科普知識題
【某個自然現(xiàn)象――動物生活習性――科學家的理論――某項發(fā)明的過程――某項工具的歷史演變】
○現(xiàn)象類：開篇句點明現(xiàn)象的發(fā)生時間、環(huán)境――現(xiàn)象的主要特點――人類對現(xiàn)象的研究及初步結(jié)論――現(xiàn)象對人類生活可能帶來的好處或危害
○動物類：開篇句引出動物的某種特性、優(yōu)勢――特性的生成原因(適應自然、躲避危險、便于捕食)――一類動物中的一個獨特代表：其活動速度、生理節(jié)奏、身體部位及功能、食物吸取量――對人類的啟發(fā)(相關(guān)典故諺語)
○理論類：自然界中的某個神秘現(xiàn)象發(fā)生――科學家理論內(nèi)容――用理論闡釋現(xiàn)象的成因或規(guī)律
○發(fā)明類：人類生活中的局限――發(fā)明家進行的努力――發(fā)明成功的年代――發(fā)明的工作原理、操作步驟或功能效果
○工具類：某類(項)工具的起源時間(原始階段)――工具的不足及人類的多次改進――某階段工具的獨特之處――工具的完善時間(現(xiàn)代階段)――工具的地位和意義
5. 特殊機構(gòu)及西方文化介紹題(說明文)
【辦事服務機構(gòu)(銀行、餐廳等)――科技研究中心――法庭或監(jiān)獄――圖書館圖書流通服務――交通通訊方式――音樂劇、好萊塢電影、芭蕾舞】
○機構(gòu)類：某機構(gòu)總部所在國家或城市――機構(gòu)的基本特點及規(guī)章制度要求――機構(gòu)之所以聞名的原因或獨特之處――機構(gòu)的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利
○服務類：某種服務的開辦地點及目的――服務類型之所以聞名的原因或獨特之處――服務的分類、分類標志、工作人員組成――服務的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利(經(jīng)常用數(shù)字說明)
○藝術(shù)類：某種文化藝術(shù)形式的普及性――文化藝術(shù)形式的獨特之處――文化藝術(shù)形式的創(chuàng)作人員、參與者及參與原因
6. 日常生活現(xiàn)象介紹分析題
【說明文――汽車、電腦、餐飲、衣飾、書籍、寵物及其它生活用品】
○某種生活必需品的基本特點及應用范圍
○生活必需品類型之最
○人們選擇某類生活用品的原因
○生活用品的發(fā)展前景(改進措施)
【議論文――代溝、獨生子女、輟學、上網(wǎng)、女權(quán)、健身】
○對此現(xiàn)象進行初步描述
○分析現(xiàn)象特點及產(chǎn)生原因
○人們對此現(xiàn)象的看法以及論述人本人的觀點
○此問題的可能趨勢后果以及如何正確看待
