一、聽力理解
聽的目的是理解。聽力理解的總過程可以分為感知(perception)、辯認(recognition)和理解(comprehension)三個環(huán)節(jié)。聽力理解是通過刺激聽覺神經(jīng)接受信息,將聲音信號輸入大腦語言區(qū)加工處理,再根據(jù)處理后獲得的信息作出反應,進行理解。
二、聽力技巧
聽力技巧包括技巧和微技巧,聽力技巧可分為:事實性信息的聽力技巧、理解性和解釋性信息的聽力技巧,選擇性、細節(jié)性信息的聽力技巧,整體意義理解技巧,預聽技巧及答題技巧等,此外,還有如辯音、詞義比較,語氣對比、預測、回顧、聯(lián)想、分析、排除、判斷、辯認重要事實、記憶數(shù)據(jù)、細節(jié)、確定中心思想、合理的推斷、正確的推論以及綜合概括等技巧,下面我們來談一談各種技巧的運用。
1.事實性信息的聽力技巧
這一技巧主要針對的是新聞類英語聽力。對事實性信息進行理解時,它要求聽者(1)盡可能多地了解英語國名、地名、世界組織、各國政權組織形式、經(jīng)濟模式、社會意識形態(tài)、領導人名等知識及相關的時事政治知識。(2)盡可能多的掌握新聞詞匯。初聽者可自制問卷。when? where? who? why? what?采用填空的方式,來掌握新聞聽力的技巧。
2.理解性和解釋性信息的聽力技巧
這一技巧主要體現(xiàn)在對科技類材料,概況文選類材料、散文、故事等的理解上。這類材料在進行聽力理解時要求聽者注意力集中,持久、心情平靜、想象豐富、能進行類比聯(lián)想。在聽力理解過程中,要注重對文章整體大意的理解,不必太拘泥于個別字、詞。
3.選擇性和細節(jié)性信息的聽力技巧
最典型的選擇和細節(jié)性材料是考卷中聽力理解題的對話部分。選擇性和細節(jié)性的材料重在聽關鍵詞,抓住最重要的地方(即點信息)。因此,對關鍵詞的記錄十分重要。語流總是源源不斷,它不會在你卡住的地方停下來。只有筆記才能把暫屬于短時記憶中的東西留下來,供你進行選擇、做出判斷,因為有時一段對話的關鍵可能就只有一個詞或一句話。因此,聽細節(jié)性的材料要求有一套自己記錄信息的方法。
4.整體意義理解技巧
需要進行整體意義理解的材料一般篇幅較長,信息量大,對聽者不要求點信息的捕捉,要求的是聽者對總體意義進行把握、概括,能夠從材料的文體形式,寫作風格,用詞特點,說話者的態(tài)度,語氣傾向等進行分析,得出合乎邏輯的推斷。此類材料,聽者可自己設計Outline(文章綱要)填寫格式,或訓練用自己的話寫Summary(文章摘要)。另外還可據(jù)材料的不同制作實驗報告等。
5.預聽技巧
預聽技巧是所有技巧中最基本也是最重要的一種,特別是對研究性聽力理解。預聽指的是在進行聽力理解之前對將要聽到的內(nèi)容進行預測。預聽的目的在于(1)激發(fā)學生的好奇心,興趣和動機;(2)使學生預先處于良好的心理接受狀態(tài),能盡快融入教學活動之中;(3)使學生主動搜集、整理大腦知識體系中與本題目有關的知識,做好等待新知識輸入的準備。預聽的處理有師生之別,就教師而言,教師可先就該題目指導大家進行討論,列舉有關詞匯,展示圖片,就學生而言,預聽主要是要求學生自覺、主動地根據(jù)所給的材料題目、主題句、主題段、詞匯表、背景知識介紹及練習題內(nèi)容等對將要聽到的材料進行推測、聯(lián)想來預測材料的內(nèi)容、方向及結局(結論)等。
6.答題技巧
答題技巧可以說是以上諸技巧的綜合運用。除了培養(yǎng)上述的諸技巧之外,在答題時應注意一些常識,因為聽力題和其它的試題不一樣,錄音放完就全部結束,因此要記住,考試開始時的一小段音樂是讓聽者放松情緒的,此時可以做幾次深呼吸,接下來有一長段內(nèi)容,是direction(答題指導),里面包含有一個例子(example),這一段時間是特意留給聽者來瀏覽題目的。這時間聽者該做的事情是拿著鉛筆一邊看題一邊在必要的地方做標志,這樣在做題的時候可加快對比速度,提高命中率。除了上述的幾類技巧外,還有一些微技巧。如辯音、詞義比較、語氣比對、預測、回顧、聯(lián)想、分析、排除、判斷、辯認重要事實、記憶數(shù)據(jù)、細節(jié)、確定中心思想、進行合理的推斷、正確的推論及綜合概括等,這些微技巧對學生聽力理解效果的差異也有一些影響。聽者應自己在聽力實踐中加以總結和體會。
以上我們主要是從理論方面講的英語聽力技巧,并具體的分析了針對不同類型的英語聽力內(nèi)容我們應該采用哪種方式和方法進行聽力訓練和答題。所以大家可以針對自己的弱項進行專門的練習。