大學畢業(yè)后在國企工作的兩三年里,我一直以為自己的英語還是不錯的,平時看些文章或資料都沒有太大的問題。后來跳槽到一家外企后,才發(fā)現(xiàn)置身于一群洋話連篇的老外中,我是個英語啞吧。職場的競爭安危告訴我,改變自己啞吧英語的現(xiàn)狀刻不容緩!火速報了一個口語培訓班,自己另外買了口語書和磁帶,利用一切可利用的時間學習英語口語。一兩個月后,效果慢慢出來了,但問題也隨之而來。工作量越來越大,加上從家里到公司幾乎橫穿整個上海市,每天想學口語的時候,都有精疲力竭的感覺。聽磁帶的時間每天不會超過半小時,口語班也因為經(jīng)常加班和出差,最后中途放棄了。后來我在網(wǎng)上參加了一些免費的QQ或MSN英語交流群,不是經(jīng)常沒人上線,就是碰到的人水平和我差不多,沒有多大的提高。我陷入了深深的苦痛之中。我的一位好友知道了我的情況,對我說:其實學好口語并不難,只要有一個交流的環(huán)境,每天有高手指導你練半小時左右就可以了。我苦笑,我到哪里去找這么個環(huán)境呢?偶然在青年報上看到“拿起電話練口語:上外英語熱線”這篇采訪報道,覺得好奇,便打電話咨詢了一下。了解到這是通過電話的形式學習口語,幾乎每天都有,自己選擇方便的時間學習,幾分鐘或幾小時均可,無時間限制。既有課程顧問整體指導,又有口語教練隨機一對一陪練。想想這樣子學比較方便靈活,省去了我來回的時間和精力,哪怕加班和出差也不受太大的影響。因此下了決心付了1500元開始了一年的電話學習。
第一次電話學習,剛打了個招呼,便不知如何繼續(xù)了。我對老師說,我口語不好,因為我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量還不夠,另外語法也有問題。老師笑了,說,的確是個問題,不過現(xiàn)在最重要的是克服英語交流的恐懼感。然后她要我和她練習問候,組織了一個小場景,總共也就10多來句話,中間有不懂的就用中文交流。大概持續(xù)了十多分鐘,老師說可以了,讓我過一會或者第二天再打電話。并說,只有當我不借助任何書面的東西,真正能和老師熟練使用“問候”交流后,才可以進入下一個話題,話題可以是口語書中的任何一課,但必須和自己的實際情況相結合,效果才會更好??此坪唵蔚?ldquo;問候”我打了四,五個電話才能熟練運用,兩個星期練了三個主題,最重要的是英語交流的恐懼感漸漸消失了。因為每次接電話的有可能是不同的老師,所以一開始很不習慣。但也有好處,雖然是同樣的話題,每個老師都會給你一些不同的養(yǎng)料和風格,以后慢慢有了體會。堅持了三個月,練習了許多小話題,發(fā)現(xiàn)自己的開口能力和語感大有長進,其間也能和老師作一些自由交流了。最重要的是,自己有點喜歡和別人英語交流了。接下來的幾個月,主要是以自由交流為主。從日常生活到工作學習,從新聞事件到發(fā)表觀點,表達能力不斷得到加強。其間和各種不同身份的老師交流,開闊了視野,結交了朋友,收獲不僅僅是英語口語。開始還習慣性地想和熟悉的老師交流,現(xiàn)在已經(jīng)接受這種老師不固定的形式,甚至還有一種渴望同陌生人交流的想法。最后幾個月,老師和我做了大量的模擬練習,或扮我的上司讓我匯報工作,或扮我的同事交流工作,或扮新進員工讓我介紹工作,或扮我的客戶讓我介紹產(chǎn)品,等等。一年下來,我的口語水平已經(jīng)能應付在外企工作了。
回顧自己一年來的學習過程,看似平平淡淡,有一種功到自然成的感覺。細細想來,學好英語口語,有以下一些總結:
1.自己要有改變口語現(xiàn)狀的迫切要求,并開始行動。
2.要有一個方便的既能交流更能提高的語言環(huán)境。
3.持之以恒,細水長流,一步一個腳印。
4.學以致用,用了才能掌握。否則學了再多,浪費更多。
5.不要怕說錯。養(yǎng)成“舌頭先于大腦”的習慣,敢于說,敢于說錯,然后才能說對。
6.學會用最簡單的詞來表達。李陽說過:簡單重復,創(chuàng)造奇跡。
7.經(jīng)常練習英語表達,如問自己:“What is a table?” 然后試著用英語回答后,再去翻英英字典對照答案。每天堅持問自己幾個“ What is a…?”,獲益良多。
8.多看一些原版的DVD片,同時大聲模仿其中的對白。既練聽力,又練發(fā)音,還練語感,一石三鳥。