5月22日一早,我便守在電腦前,注視著雅思查分網(wǎng)站,不斷的刷屏,期待著能早些看到自己5月9號雅思考試的成績。8時左右,網(wǎng)站上終于出現(xiàn)了“總分:7.5 聽力:9 閱讀:8.5 寫作:6 口語:7”的信息。一顆懸著的心最終落地。這樣的成績,雖然與自己的預期目標有一定的差距,但也頗感欣慰。在這里,我要感謝新航道學校,以及辛勤工作的老師們。
回首自己的雅思的備考的過程,一路走來的并不平坦。這里,主要想和大家分享一下自己有關雅思考試和英語學習的經(jīng)驗,希望對大家有所幫助,使大家少走彎路。
從整體來說,雅思考試屬于一種能力水平測試,其考察的是考生對英語使用能力,也就是一個完善的語言結構。語言的價值體現(xiàn)主要在其傳達和交換信息的能力,表現(xiàn)在日常生活中不外乎是“聽/說/讀/寫”四項基本功,所以要在雅思考試中取得理想的成績,就必須全面提高聽說讀寫的能力,四項基本能力不可偏廢其一。而這又從另外一個側面反映了雅思考試的科學性與嚴謹性的同時,保證了雅思考試的信度與效度。
具體來說,雅思考試所考察的四項基本能力可以分為兩個大類,一個是語言輸入類,包括聽力與閱讀;另外一個就是語言輸出類,包括口語和寫作。兩種不同的能力大類,決定了其準備過程會有一定的差別。
語言輸入類,也就是聽力和閱讀部分,其考試的本質就是要求考生對給出的信息進行再加工,用另外的一種表達而已,各種題型大都有技巧可循,而新航道的老師早已對這類的技巧進行了整理與歸納,使每一個考生都能輕松掌握,靈活應對考試。就聽力而言,正如杜小鵬老師所言:“雅思考試的聽力部分考查的是三個方面:題型、節(jié)奏和詞匯。三項同時同步考察,可能哪一項都不像其他幾門那么難,但要求速度快,節(jié)奏感要強”。掌握了這三點,雅思考試的聽力問題便可迎刃而解。而杜老師優(yōu)雅的氣質也使全班人為之傾倒,使掌握知識的過程事半功倍。而至于閱讀而言,劉創(chuàng)老師總結出了雅思閱讀的四大要素:第一,詞匯量;第二,對語法題型的理解;第三,要對考試題型的了解并有很好的解題技巧;第四,有廣泛的閱讀量。相信考生如果認真按照這四點進行充分的準備的話,一個優(yōu)秀的雅思成績便指日可待。另外要補充的是劉老師的風趣幽默的課堂風格,不去感受一下,真的會遺憾的。