英語(yǔ)三年級(jí)上怎么學(xué)，這些方法值得嘗試

　　小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的時(shí)期，在這個(gè)階段我們可以培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)未來(lái)的發(fā)展很重要，那么英語(yǔ)三年級(jí)上怎么學(xué)才好呢?我們一起去聽(tīng)力課堂上尋找答案吧。
　　怎樣學(xué)好三年級(jí)上的英語(yǔ)
　　選擇的動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容也要讓孩子看得懂。這是學(xué)好英語(yǔ)很關(guān)鍵的，雖說(shuō)孩子在純英文動(dòng)畫(huà)片，可以磨耳朵。但是，試想一下，如果動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容，孩子完全看不懂，他們又怎么能學(xué)好英語(yǔ)呢?恐怕連聽(tīng)都不愿意聽(tīng)吧!很多孩子都看過(guò)國(guó)內(nèi)版本的小豬佩奇，而且很多孩子都非常喜歡這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，對(duì)動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容也比較熟悉，網(wǎng)上有純英文版的小豬佩奇，是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇。孩子在練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，也學(xué)會(huì)一些生活常識(shí)。 　　三年級(jí)英語(yǔ)記單詞的方法
　　利用let's do學(xué)單詞，對(duì)于單詞的學(xué)習(xí)讓學(xué)生有一個(gè)初步印象以后，融入let's do 中學(xué)習(xí)，可避免簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)操練。除了書(shū)上的let's do加以利用以外，也可自編。如學(xué)習(xí)人體部位單詞時(shí)，突出操練部位單詞，自編以下let's do:
　　Head, head,touch your head. Face ,face,touch your face.
　　Nose ,nose,touch your nose. Mouth,mouth, touch your mouth.
　　利用歌謠記單詞。這里指英漢對(duì)照記憶。老師們都有同感，有很多同學(xué)會(huì)模仿而不會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有積累詞匯，因此對(duì)應(yīng)用造成了障礙。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之初同學(xué)們積累詞匯，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，朗朗上口的歌謠會(huì)讓同學(xué)們易記難忘。 　　三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題
　　非英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境容易讓初學(xué)英語(yǔ)的孩子產(chǎn)生畏懼感
　　我們生活的環(huán)境不是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們自出生接觸的都是中文，沒(méi)有對(duì)英語(yǔ)有任何的接觸，所以在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候很多孩子會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的畏懼感和抵觸心理。這種畏懼感在課堂上就會(huì)表現(xiàn)為不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà);對(duì)于自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，不敢舉手問(wèn);或者對(duì)自己的表現(xiàn)沒(méi)有自信從而演變?yōu)閷?duì)英語(yǔ)不感興趣等等。
　　英語(yǔ)三年級(jí)上怎么學(xué)，現(xiàn)在大家都知道了吧，很多同學(xué)都在聽(tīng)力課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，效果顯著，你也來(lái)試試吧。