英語(yǔ)字母有什么作用？英語(yǔ)字母有什么書寫要求？

　　英語(yǔ)字母是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的入門基礎(chǔ)，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是幼兒時(shí)期必須要學(xué)會(huì)的知識(shí)。很多家長(zhǎng)在教小朋友英語(yǔ)字母時(shí)，不知道用什么高效方法，下面聽(tīng)力課堂就說(shuō)下幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的方法。 　　一、兒童學(xué)英語(yǔ)字母怎么教？
　　1、按編號(hào)找字母
　　在黑板上寫出的字母或出示的字母卡片下面編上號(hào)碼。教師讀字母，幼兒說(shuō)相應(yīng)的編號(hào)；或教師說(shuō)出編號(hào)，幼兒讀出相應(yīng)的字母。
　　2、找出所聽(tīng)到的字母卡片
　　幼兒自備字母小卡片一套，將學(xué)過(guò)的字母卡片放在桌上，教師說(shuō)Show me the big/ small letter….幼兒出示相應(yīng)的卡片。也可把教學(xué)用的字母大卡片放在講臺(tái)或黑板上，教師說(shuō)Point to the big/small letter….幼兒上臺(tái)取相應(yīng)的卡片，然后領(lǐng)讀該字母。
　　3、按順序給字母排隊(duì)
　　教師把字母卡片發(fā)給幼兒，然后分大小寫字母讓幼兒按順序逐個(gè)把字母掛在黑板上。也可用幼兒的字母小卡片在課桌上按順序給字母排隊(duì)。
　　4、找朋友
　　將大、小寫字母卡片發(fā)給幼兒，讓幼兒給大寫和小寫字母配對(duì)。教師可隨機(jī)請(qǐng)拿到卡片的幼兒讀卡片上的字母，這時(shí)拿到相應(yīng)的大寫（或小寫）字母卡片的幼兒站起來(lái)響應(yīng)，并出示字母卡片領(lǐng)讀。
　　5、找鄰居
　　將卡片發(fā)給幼兒。由一幼兒上臺(tái)讀自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼兒也要上講臺(tái)，按Aa,Bb,Cc的順序排好，全班讀這三個(gè)字母。
　　6、按順序接力讀（寫）字母
　　教師按橫排或豎列讓幼兒按字母順序背字母，并隨機(jī)停下，有另一排（行）接下去背。也可隨機(jī)指名連續(xù)背，使幼兒注意力更為集中。按小組組織默寫接力競(jìng)賽，每組每個(gè)幼兒寫若干個(gè)字母，再由下一個(gè)接下去，先完成而又正確的為優(yōu)勝者。
　　二、英語(yǔ)字母有什么書寫要求？
　　有的字母是一筆完成，而有的是兩筆或三筆完成的?，F(xiàn)歸納如下：
　?。?）一筆完成的字母： 大寫：C G J L O S V W Z 小寫：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z。
　?。?）兩筆完成的字母： 大寫：B D K M P Q R T U X Y 小寫：f i j p t x 。
　　（3）三筆完成的字母： 大寫：A E F H I N 小寫：無(wú)。 　　三、英語(yǔ)字母有什么作用？
　　從視覺(jué)方面講字母構(gòu)成單詞源，單詞構(gòu)成短語(yǔ)，短語(yǔ)構(gòu)成句子，句子形成文章。音標(biāo)是是一切語(yǔ)言發(fā)出的聲音的書寫形式。語(yǔ)言發(fā)音的最小單位是因素。音標(biāo)學(xué)好了，單詞就學(xué)的快，容易記，單詞容易記了，短語(yǔ)就好記了，短語(yǔ)好記了，句子就好記，句子好記了作文張口就來(lái)。熟能生巧，基本功學(xué)扎實(shí)點(diǎn)對(duì)以后學(xué)任何語(yǔ)言都會(huì)有很大的幫助。
　　英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要有趣味性，要讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，愿意主動(dòng)去學(xué)。聽(tīng)力課堂有很多關(guān)于兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，家長(zhǎng)可以去看下。