英文常見發(fā)音習(xí)慣一 縮讀
在托福聽力中,還有個造成應(yīng)試者聽覺障礙的大敵是美語的縮讀現(xiàn)象,掌握了這種現(xiàn)象的規(guī)律就等于掌握了攻克托福聽力的另大訣竅。由于托福聽力中含有大量的托??谡Z素材,使得講話人使用大量非正式的口語體,所以在發(fā)音中,不僅會把弱讀的詞弱讀,有時會省略某些音,使說話和朗讀更自然流暢,達(dá)到更加smoothly and softly的效果,這種現(xiàn)象稱作縮讀。
英文常見發(fā)音習(xí)慣二 重讀
深入剖析托福聽力考試的發(fā)音,不難發(fā)現(xiàn)給我們造成聽覺障礙的原因還在于:托福聽力不是把個別詞句發(fā)得字正腔圓,而是把所有單詞和詞組結(jié)合起來,使它們的語音連貫而形成語流,備考的時候大家了解些關(guān)于托福聽力評分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)信息是對大家的備考有很大的幫助的。
英文常見發(fā)音習(xí)慣三 連讀
托福聽力部分語速非??欤犉饋砗苣:?。而實(shí)際上,這不單單是語速快慢問題,更重要的是諸如連讀、失爆、重音、弱化、縮讀等美音中常見的音變問題。
若是解決了這些問題,想必托福聽力讀得再快、再模糊,我們也能“庖丁解牛”、反應(yīng)機(jī)敏。所謂連讀,指的詞與詞之間交界的兩個音會經(jīng)常連在起,發(fā)音時好象連成了個較長的單詞。連讀有助于完整意義的表達(dá),并使整句話具有強(qiáng)烈的粘著感,體現(xiàn)句子的整體性,充分體現(xiàn)美語語言的自然流暢。
英文常見發(fā)音習(xí)慣四 弱讀
托福聽說交流中,不可能所有的詞都同等重要,也不可能將時間平均分配給每個詞,否則就會令聽者覺得說話人輕重不分、主次不明。因而在句話中,必然有些詞較為關(guān)鍵,發(fā)音響亮清晰,時間拖長,這就需要重讀;有些詞則相應(yīng)對次要些,發(fā)音時間縮短,同時加以弱化,這樣整個句子就顯得分配得當(dāng)。
如果大家對英語中的一些常見發(fā)音習(xí)慣不了解的話肯定會影響對托福聽力的理解。如何避免這種情況?建議大家平時在聽力練習(xí)的時候多注意這些特殊情況,聽懂額遍數(shù)多了自然就能夠聽出來了,這樣聽力中很多因發(fā)音習(xí)慣影響理解的地方你就能輕松聽懂了。
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