觀點陳述型作文/[題目]
"學院和大學應(yīng)該開設(shè)更多通俗音樂、電影、廣告和電視方面的課程,因為當代文化要比昔日的藝術(shù)和文學對于學生具有遠為密切的聯(lián)系。"
[范文正文]
只要當代文化--依照其定義--具有當代性,它無疑比昔日的藝術(shù)和文學對學生乃至普通大眾具有一種遠為直接的影響。同時代的事件會直接影響到生活在那一時代的每一個人,因為它們的發(fā)生與這個人的生存正值同時。但這里我們可以復述一位著名哲學家的話,"那些無法從歷史中汲取教訓者注定會重蹈覆轍"。在相當大的程度上,昔日的藝術(shù)和文學造就了我們現(xiàn)如今的情狀,其作用即使并不甚于當代文化,至少與當代文化相同。 生活于當今時代的每個人以一種或另一種方式深受過去事件的影響。昔日的事件直接導致了世界目前的運轉(zhuǎn)方式。藝術(shù)和文學是保存和記載得最為完善的一種資源,它們能使我們與過去實際發(fā)生過的事情直接聯(lián)系起來。 不妨考慮一下《圣經(jīng)》,《可蘭經(jīng)》一類的宗教著作,孔子的著述,以及那些與佛教、印度教和所有其他宗教相關(guān)的著作。這些直接地與當今時代人們的行為相關(guān),并在某些情形中在相當大的程度上控制著當今時代人們的行為,雖然它們大多數(shù)創(chuàng)作于數(shù)百年、甚至數(shù)千年之前。與這些宗教相關(guān)的藝術(shù)品同樣也產(chǎn)生了深遠的影響。我們不妨考慮一下梵蒂岡西斯廷教堂內(nèi)米開朗琪羅的作品,或遍布亞洲的無數(shù)具有歷史性意義的佛教像,或者散布在整個中東和中亞地區(qū)的古代穆斯林清真寺。與這些過去的藝術(shù)和文學實例的相關(guān)性相比,當代文化被說成與當今學生更密切相關(guān),這一論點是難以成立的。
有些時候,人們難以確定當代文化與過去的藝術(shù)和文學的差異究竟何在。莎士比亞的經(jīng)典之作不斷地被改編成當代電影,常常能成為學生和普通大眾的大熱門。每年,全世界數(shù)百萬人在博物館觀賞古典藝術(shù)作品。宗教文本的閱讀對于世界相當大的一部分人口而言從來就不失為一種風尚。數(shù)個世紀古老的文化與宗教之間的沖突,如西方國家與伊斯蘭極端主義者之間的沖突,以及印度國內(nèi)印度教徒與穆斯林教徒之間的沖突,例證著那些可被稱為昔日藝術(shù)和文學的宗教事物在很大程度上實乃當代文化的一部分。
雖然過去無疑不能被淡忘,但學生在大學中所學內(nèi)容,很大一部分是基于當代文化的。大多數(shù)宗教學習,至少一個人自身的宗教的學習,或始于家庭,或始于學生受教育的早期。在大學這一層次上,對政治、商科以及計算機科學的學習,與當代文化中的最新進步深深相涉,以便使人與時俱進,與時代緊密相關(guān)。其它的學科,如數(shù)學、農(nóng)業(yè)、藝術(shù)與文學,很大程度上是從過去的源泉獲取這些課程中所傳授的核心知識。這些來自過去的課程的應(yīng)用完全是恰當?shù)模兄趯敶幕糜谀撤N歷史架構(gòu)之中,去幫助學生領(lǐng)略和理解他們所生活于其中的那個變化迅速的世界。
有一點似乎是不證自明的,即一個受過恰當教育的大學生必須在學習當代文化與不偏廢昔日藝術(shù)和文學之間尋找到某種平衡。對兩者的學習并非互為排斥。一種綜合全面的教育,其益處不僅在于讓人知道當今世界所處的狀態(tài),而且亦在于首先要讓人弄清世界是何以抵達目前這一發(fā)展階段的。