本以為，四級考試和畢業(yè)證及學位脫鉤后，大家都可以松口氣了。哪料想，仍然有眾多招聘單位，在大學生求職時仍然要求看四級成績單，而成績單上的各個題型的分數(shù)詳細列出，于是，面對嚴峻的就業(yè)形勢，四級帶給很多同學的壓力不僅沒有減輕，反而更大了。 前一日，偶遇一小師弟，為考四級苦苦掙扎數(shù)年，屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗，信心喪失殆盡，愛情事業(yè)雙雙歉收，于是就動了惻隱之心，遂將自己考四級、教四級的秘訣和盤托出，以普渡四級苦海中的蕓蕓眾生，助他們早日修成正果，進入英語的極樂世界。
屢戰(zhàn)屢敗為何因
眼下，四級考不到425分(很多學校規(guī)定的可以考六級的分數(shù)線，類似于原來的及格線)的師弟師妹多以捆記(a bundle of people)。面對殘酷的分數(shù)，他們中有的人對英語深惡痛絕，如果不是考試逼得緊，從此就不想再學英語了。有的在失敗面前還保持著高度的無產(chǎn)階級革命樂觀主義精神，看完分數(shù)，二話不說，又投入了考四級的大戰(zhàn)中。那么，究竟四級通不過的癥結(jié)何在，他們?yōu)楹螌覒?zhàn)屢敗?
一曰急躁浮躁。不少人一考完四級，就讓四級書甚至英語書休息了。直到四級考試前一兩個月，才又忙活起來。殊不知，學習英語如同練武唱戲，須做到“曲不離口，拳不離手”，“一日不學，倒退兩日”決非危言聳聽。也正因為這些人“三月打魚，兩月曬網(wǎng)”，所以再次考四級時的英語水平剛好趕上前一次的水平。于是，每次考試，分數(shù)都不會有太大波動，也不足為怪。更有甚者，分數(shù)還逐次遞減。
二曰根基不牢，底氣不足。不少莘莘學子，十二個月都不能全寫對，作文中錯詞連篇，令閱卷老師覺得若放你一馬，天理不容。不少人聽到中學英語單詞之后，第一反映是這個詞我學過，數(shù)秒后才能想起來它的漢語意思，接下來的部分根本來不及進耳朵就要做出抉擇，當然只能靠蒙了。更有不少同學，聽力的文字答案放在眼前，竟然讀不懂，談何聽的懂。前幾日，一老兄登門求教過四級之道，我拿出某次四級考試聽力第一題的文字答案，他竟不知fix my watch中的watch之意是為“表”，莫談“fix”。雖說四級不難，但也決非此等英文素質(zhì)者囊中之物也。
三曰戰(zhàn)線太長，樹敵太多。不少人慨嘆：四級難，聽力尤難;四級閱讀，半天不知所云;四級詞匯，“數(shù)年背不盡，考試吹又生”;四級作文，“為寫一句話，拈斷數(shù)根須”。然而，他們又很少能夠踏踏實實地把自己聽力、閱讀中的具體的問題找出來，一個一個地干掉。很多人不是集中優(yōu)勢兵力，逐個殲滅敵人，而是把自己本來就不多的時間，大部分用于背單詞，剩下的時間，又忙于做模擬題，聽力、閱讀、語法、作文，到處撒胡椒面。這就犯了兵法上的大忌，于是乎，總是有一種“只在此山中，云深不知處”的感覺?！秾O子兵法》上云“散地不戰(zhàn)”，要知道，“傷其十指，不如斷其一指”乃常勝之道。
遙想上個世紀末，筆者也曾苦于四級及格無門，幸得以高人(四十五歲自學英語口語，一年后成為翻譯并創(chuàng)立逆向英語的鐘道隆教授)指點，從此，聽力一句一句地聽寫，以查出聽不懂之處，這猶如地毯式搜索，很快就會將壞人抓住一樣，所以極其有效，然后對答案、跟讀背誦，再多聽幾遍。在閱讀上，也一句一句地摳，如遇不會，則四處求教，然后熟讀。兩個月下來，四級竟考了92 分，又再戰(zhàn)四個月，六級和托福同時準備，閑暇教人自己已弄得滾瓜爛熟的四級考題，賺了一些小錢，還考了個托福(老托)663分。
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這些年來，四級已成為眾矢之的，出四級考題的老師們也倍受指責，以至于一個在中國外語界非常有名的狂人，在數(shù)千聽眾面前，大吼“四、六級考試是個屁!”學生中對四級刻骨仇恨的， 也大有人在。倘若四級有靈，一定會大聲喊“我比竇娥還冤哪!”“金無足赤， 人無完人”， 四級也有缺點， 但冷靜地分析一下， 四級還真是個“好同志”，至少是“七分功， 三分過“。
四級聽力的小對話，展示了一個個很實用的場景，用語又很地道，如果您能把歷年來的四級考題中的小對話全部跟讀、模仿、背誦下來，您的口語一定會很溜，如果您的中學基礎還不是很牢固，您還可以用它來進一步學習基本詞匯、基本語法。此外，在聽力部分， 無論是小對話還是段子，都有少許生詞，而這些詞匯，如果您能做到一聽就懂，放在閱讀中自然是一看就會，這些詞匯，將成為您的詞匯大軍中的“嫡系部隊”，聽、說、讀、寫、譯，均可隨時調(diào)遣，再以這些詞為基本詞匯，通過詞根、詞綴、同義、反義、形近、音似等多種方法，大幅度擴大詞匯量。由此可見，招人不待見的四級聽力，其實“渾身上下都是寶”。并且，聽力題的文字答案，是四級考試中最簡單的一部分，以它為突破口，先看著它，認認真真把每一個單詞都搞明白，每一個句子都弄懂，再多讀幾遍，然后一句一句地聽寫，找出自己聽不懂的地方和下筆寫時拿不準的單詞，多查字典，多問老師，再跟著錄音多讀，直至背過。這樣，兩套題下來，聽力將會有質(zhì)的飛躍。詞匯量也會猛增數(shù)百。并且，多背誦句子、短文，對作文也大有裨益。此為第一招，看聽力。
第二招，聽寫聽力。此時，就不要先看文字答案了，要直接一句一句地聽寫，聽不懂、寫不出的地方，多聽幾遍，再根據(jù)音標查一查辭典，還可以看一看選擇項，找一點線索，實在寫不出來，就先放它一馬，但要留出位置，做出標記。一套題聽寫完了，再對一下答案， 最好用另一種顏色的筆，標出寫錯的和沒有寫出來的部分。再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因，是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別，然后跟讀、背誦。聽寫紀錄一定不能扔了，它不僅銘刻著您征戰(zhàn)四級途中的每一個腳印，并且是您以后復習的好材料。如此再認真學上十套題，聽力中18分可收入賬下。
